Birinci Ders :
Sabah başlayan ilk dersimizde iki sınıfı birleştirdik. Tüm sınıfa resim yaptırdık. Resimlerin konusu 'yılbaşı' üzerineydi. Yapılan şekiller (kartopu, noel baba vs) daha sonra kağıttan kesildi. Bu işlem bittikten sonra çocuklara bir takım origami sanatıyla yapılan hayvanlar öğretildi. kağıttan küpler yapıldı. Küplere hediye paketi süsleri yaptık.
Öğleden sonraki guruba 'sanat nedir?' sorusu sorularak bu konu üzerinde tartışıldı. Kimi öğrencilere şiir okutularak diksiyonuna bakıldı. Diğer bir derste sanat konusunun yanında alt psikolojiyi çözmeye yönelik sorular sorularak (çocuk psikolojisini destekleyici kitaplardan) çocukların bir takım sorunlarını çözmeye yönelik (örneğin özgüvensizlik vs) telkinler verildi.
İkinci Ders :
Pınar hoca ve Ceren hocanın olmaması dolayısıyle (üç öğretmen yürütüyorduk bu çalışmayı) tek başıma girdiğim 'Drama Atölyesi' çocuklarına yazı yazma tekikleri öğretildi. Tahtaya beş adet done yazılarak bu doneler çerçevesinde bir kelimeye ' baş sıfat' yüklenerek hikaye yazmalarını söyledim. Farkettiğim üzere çocukların hayal gücü ve yazma stilleri oldukça gelişmiş düzeydeydi. Dersin başında çocuklara ; onların yaşındayken yazdığım bir iki hikayeyi okudum. Onlara örbekler betimledim. Hikayeler yazıldıktan sonra kendi yazdıkları hikayelerin yönetmeni oldular. Daha sonra müdürüm İclal hanımın isteği üzerine 'AKUT' a yapılan gezinin kompozüsyon halinde yazılması istendi..
(24,12,2012) eçev Yamanlar
Üçüncü Ders :
Öncelikle sınıfın isteği üzerine ; tahtaya çıkan çocuk bir hayvanı taklit ederek diğer çocukların bunu tahmin etmesi üzerine bir oyun oyandık. Daha sonra birbirlerine bilmeceler sorarak o bilmeceyi bilmeye çalıştılar. Sonra tahtaya sırasıyla ikişer çocuk çıkardım. Bu çocuklardan birisi diğerinin aynası olmaya çalıştı. Bu çalışmayla birlikte hem birbirlerini anlamayı, gözlemlemeyi hemde ne duruş verdiklerini önceden çözümleyerek çevikliği geliştirmeyi amaçladım. Ders sonunda verilen yılbaşı hediyeleriyle dersi sonlandırdık...
(31,11,2012) eçev Yamanlar
çalışma notları :
Çocuklara ses egzersizi olarak 'evet - hayır ' çalışması uygulanabilir. Bu çalışmada iki çocuk karşı karşıya aralarında biraz mesafeyle dururlar. bir çocuk alt perdeden evet derken diğer çocuk ses olarak bir perde üstüne çıkarak hayır der. ve bu şekilde ses yükselmeye başlar.. Bu çalışmanın amacı : hem diyafram egzersizi sağlanarak hemde birbirleriyle olan senkronizasyonu yakalayabilirler ..
